Psicología Evolutiva, clase 15

Infancia Intermedia 6 a 11 años

Desarrollo Fisico Motor:

• Mayor fuerza motora, rapidez y coordinacion.
• Especializacion de musculatura fisica
• coordinacion motora: visomermal (6 años)
• oculo pedal (8 años)
• Dominio cognitivo de derecha e izquierda en si mismo

Repercucion en el comportamiento:

• Progresos perceptivos en la base de tipo fisico.
• Nivel de competencia, individual y contacto.
• Independencia.
• Conducta exploratoria.

Caracteristicas:

• hay diferencias entre el ritmo de crecimiento y tejido opaso por el sexo. se espera que los niños guarden menos grasas que las niñas.
• Aumenta el apetito.
• Mayor riesgo de obesidad infantil
• Dentición definitiva
• Mejora habilidades motor
•  El 90% de desarrollo neural 

       

Crecimiento anormal:

• Niños y niñas presentan diferencia para producir hormona de crecimiento llamad GH
•  Importancia en la nutrición
•  La desnutrición puede disminuir en la actividad motriz y la socialización

Salud y seguridad:

• Aficciones menores: gripe, dolores de oidos, cefaleas, acne.
•  Tartamudeo(disfluencia)
• Tics

   

        
         

Desarrollo cognitivo:

-Etapa: operaciones concretas (7 a 12 años)

-Se realizan operaciones mentales y piensan de forma mas lógica.

 -           Logros:

•   Espacio y casualidad-
• Clasificación.
• Razonamiento inductivo y deductivo.
•  Conservación.
•  Números.

       

Avances cognitivos:

• mejoran la atención.
• Manejan información.
• mayor rapidez y mayor procesamiento.
• mejora comprensión en comunicación oral y escrita.
• Aumento en el vocabulario

Aparecen diferencias intelectuales:

• TDHA
• TAE
•  Discapacidad intelectual

Desarrollo cognitivo lenguaje:

•   Mejora la intrepretacion de la comunicación expresiva.
• Dominio de las palabras sobre la gestualidad.
•  Iniciación lecto escritura
• Lectura fluida y expresiva

Evolución lingüística:

•  Aparece la conducta constante.
• Caracter denotativo.
• Caracter expresivo.